Compromiso 2 del cuarto periodo

EFECTOS INVERNADEROS

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Explico el fenomeno natural conocido como efecto invernadero atraves de video para comprender los cambios climaticos extremos por los que atraviezan en planeta tierra.¿ Alguna vez te has preguntado porque los niños ya no vuelan cometas en cantidad en el mes de agosto? 

R/ Porque es un mes donde a llegado la lluvia y hay muy poca brisa, y la brisa es la que heleva la cometa.

COMPROMISO

INVESTIGAR: Concepto de efecto invernadero e ilustrar

                            Consecuencias a nivel ocianico a causa del efecto invernadero.

DESARROLLO

1. Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmosfera planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva imediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.

2.  El calentamiento global provocado por la emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono es uno de los impactos más visibles del cambio climático. Estos gases, conocidos como GEI, evitan que los rayos solares puedan salir de la atmósfera, provocando un aumento de la temperatura global. Ya en 2013 la NASA admitió que el calentamiento global que estamos padeciendo era principalmente por culpa de las actividades humanas y que tendría un gran impacto en los océanos. En el siguiente vídeo te hablan sobre el modelo que ya por aquel entonces se trabajaba

Compromiso 1 del cuarto periodo

COMPROMISO

1: Investigar las evidencias que corroboran el cambio climatico en el planeta, o registros ortograficos

2: Explicar el proceso de formacion de los rayos (w) 

3: consultar acerca del deterioro de la capa de ozono 

4: mencionar las enfermedades en humanos, vegetales y animales producto de la contaminacion ambiental.

DESARROLLO

1: El calentamiento en el sistema climático es inequívoco. La atmósfera y el océano se han calentado, los volúmenes de nieve y hielo han disminuido, el nivel del mar se ha elevado y las concentraciones de gases de efecto invernadero han aumentado.

Se ha detectado con una probabilidad superior al 95% que la influencia humana en el clima ha sido la causa dominante de más de la mitad del aumento observado en la temperatura en el periodo 1951-2010 lo que ha provocado el calentamiento de los océanos, la fusión de hielo y nieve, la elevación del nivel del mar y cambios en algunos extremos climáticos en la segunda mitad del siglo XX.

2: La radiación ultravioleta que llega a la superficie de la Tierra se compone de dos tipos de rayos que se llaman UVA y UVB. La radiación ultravioleta también proviene de lámparas solares y camillas de bronceado. Puede producir daños en la piel, envejecimiento prematuro, causar melanoma y otros tipos de cáncer de piel.

RADIACION ULTRAVIOLETA Y CAPA DE OZONO

La luz solar es energía radiante electromagnética, compuesta principalmente por el espectro de radiación ultravioleta, visible e infrarroja. La radiación ultravioleta tiene una longitud de onda más corta que la luz visible y puede producir quemaduras en la piel y otros efectos adversos para la salud humana y el medio ambiente.

Afortunadamente para la vida en la tierra, existe la capa de ozono, como se conoce a la concentración máxima de ozono presente en la atmósfera superior (estratosfera) de manera natural. La capa de ozono filtra la mayor parte de la radiación ultravioleta proveniente del sol, especialmente los rayos ultravioleta B, dejando pasar los rayos ultravioleta A, necesarios para la vida en la tierra.

ENFERMEDADES EN HUMANOS

➤Alergias y asma

➤Anomalías congénitas

➤Cáncer

ENFERMEDADES EN VEGETALES

Todos los elementos minerales y algunas sustancias químicas que entran en las raíces pueden ser transportadas al resto de la planta. La concentración de los mismos suele ser mayor en las raíces, pero también se pueden encontrar concentraciones en tallos, hojas y frutos. Por lo tanto, aunque sea en pequeñas cantidades, los contaminantes pueden llegar a las partes comestibles de la planta. La cantidad de elementos y sustancias químicas que una planta puede absorber y acumular depende mucho de cada especie, y ante una misma situación, unas especies son capaces de acumular mucha más cantidad de un determinado contaminante que otras.

ENFERMEDADES EN ANIMALES

Al igual que las personas, las mascotas como perros y gatos también pueden ver afectada su salud por la mala calidad del aire, que llevó a las autoridades de la capital a decretar para este viernes el estado de preemergencia ambiental.

De hecho, los animales también están expuestos a padecer enfermedades de tipo respiratorio por la polución de partículas de polvo y la mayor cantidad de monóxido de carbono y de microorganismos en el ambiente.

Por lo anterior, los especialistas consideran necesario tomar algunas medidas para que perros, gatos y otras especies no se vean afectados.

Programacion del 4°to periodo

programacion de biologia 4 PERIODO

4.1: ¿Que es un cambio climatico?

4.1.1: ¿Causas y consecuencias de los cambios climaticos?

4.2: Efecto invernadero

➤O2 como factor de riesgo en el calentamiento global

➤Influencia de los recursos naturales no renovables (combustibles fosiles)

4.3: Legislacion ambiental internacional

➤Acuerdo de kioto

➤Postula ecologica u ambiental de los paises de la otan_OTAN.

 ¿Que es un cambio climatico?

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Explico el proceso causante de la alteracion ambiental del planeta atravez de informacion obtenida de la wep, explicacion tutorial en imagenes para expresar nuestro concepto acerca de la transformacion negativa del mismo.

compromiso N°2

Definir cada uno de los componentes abióticos

Desarrollo

H2O: El agua  es un compuesto que se forma a partir de la unión, mediante enlaces covalentes, de dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno; su fórmula molecular es H2O y se trata de una molécula muy estable.

Presión atmosférica: La presión atmosférica, también conocida como barométrica, es la que provoca el peso de la masa de aire que está actuando sobre la tierra.

Este valor será mayor o menor, en función de la altitud a la que nos encontremos, con referencia al punto más bajo considerado, que suele ser el nivel del mar, pero también se ve influenciado por algunos efectos atmosféricos producidos por la circulación de las corrientes de aire cálido o frió.

Humedad: La humedad es un factor climatológico que se define como vapor de agua contenido en la atmósfera. Como es sabido, las dos terceras partes de la tierra, se encuentran cubiertas por agua (océanos, ríos, lagos) de las cuales proviene el vapor de agua. Este vapor de agua permite la formación de las nubes, las cuales a su vez colaboran con la humedad del ambiente, cuando al condensarse se precipitan a la tierra en forma de lluvia o nieve.

Suelo: El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre en la que viven numerosos organismos y crece la vegetación. Es una estructura de vital importancia para el desarrollo de la vida. El suelo sirve de soporte a las plantas y le proporciona los elementos nutritivos necesarios para subdesarrollo.

Aire: Comúnmente llamamos aire al conjunto homogéneo de gases atmosféricos que son retenidos por la gravedad terrestre alrededor de nuestro planeta.

El aire es una capa gaseosa de suma importancia para la vida en la Tierra, ya que cumple funciones de protección de los rayos solares y de otros elementos foráneos como los meteoritos. Además, brinda a la dinámica química del planeta un conjunto de elementos indispensables de naturaleza gaseosa, como el oxígeno para la respiración, y permite que se produzca el ciclo hidrológico.

PH: El pH es una MEDIDA DE ACIDEZ O ALCALINIDAD que indica la cantidad de iones de hidrógeno presentes en una solución o sustancia.

Hidrógeno: El hidrógeno es el elemento químico de número atómico 1. Se trata del más ligero de los elementos con una masa atómica de 1,00794 (7) u y del más abundante del universo y de la corteza terrestre (constituye el 83,9% de la materia visible). En la atmósfera, el hidrógeno se halla como gas incoloro, inodoro e inflamable, en su forma molecular H2.

compromiso N°1

1. Construir el concepto de ecosistema
// Un ecosistema en biología se denomina al engranaje completo de relaciones que hay entre distintas comunidades. También es el conjunto de especies u áreas determinada que interactuan entre ellas y con su ambiente abiótico, mediante procesos como la depredacion, parasitismo, la competencia y las simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del siclo de energía y de nutrientes.

a. ¿ Que ecosistema presenta la región donde usted habita?
// El tipo de ecosistema terrestre esta formado en los continentes en el subsuelo de estas, pero que se encuentran separadas del mar. Dentro dichos ecosistemas que de los seres vivos en los mas numerosos se encuentran los insectos de los cuales se conocen uno 900 mil especies.

• El segundo lugar dentro del panking encontramos a las que con 8500 tipos diferentes y en tercer lugar a los mamíferos  con 4100 dentro de este grupo. podemos hacer una serie de subaparatos.

3. 

3. Ilustrar un entorno representativo de ecosistema de tu cuidad 
// 

4. ¿Que es la CRA y cual es su finalidad?

// FUNCIONES. La Corporación Autónoma Regional del Atlántico –CRA-  tendrá las funciones que le asignan la ley 99 de 1993, las normas que la complementen, adicionen o sustituyan y las demás normas  que le asignen otras funciones y en especial, las siguientes:

A. DE PLANEACIÓN
1. Coordinar el proceso de preparación de los planes, programas y proyectos de desarrollo medio ambiental que deban formular los diferentes organismos y entidades integrantes del Sistema Nacional Ambiental -SINA- en el área de su jurisdicción y en especial, asesorar a los departamentos, distritos y municipios de su comprensión territorial en la definición de los planes de desarrollo ambiental y en sus programas y proyectos en materia de protección del medio ambiente y los recursos naturales renovables, de manera que se asegure la armonía y coherencia de las políticas y acciones adoptadas por las distintas entidades territoriales;

2. Participar con los demás organismos y entes competentes, en el ámbito de su jurisdicción, en los procesos de planificación y ordenamiento territorial a fin de que el factor ambiental sea tenido en cuenta en las decisiones que se adopten;

3. Implantar y operar el Sistema de Información Ambiental, en el área de su jurisdicción, de acuerdo con las directrices trazadas por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial;

4. Apoyar a las asambleas departamentales, concejos municipales, y a los consejos de las entidades territoriales indígenas en las funciones de planificación que les otorga la Constitución Nacional;

5. Coordinar y establecer los instrumentos de medición y monitoreo del impacto y resultados de gestión territorial ambiental, territorial y sectorial, adelantados en su jurisdicción;

6. Dar el visto bueno al componente ambiental en los planes de desarrollo departamental y municipal;

7.  Elaborar planes de gestión ambiental regional, en armonía con la planificación de  la gestión ambiental del Departamento del Atlántico, el distrito y los  municipios que lo integran, para los períodos que establezcan las normas vigentes, y serán aprobados por el consejo directivo.

programación tercer periodo

 12/07/19

Unidad N°3

Ecosistemas de la región caribe

3.1 ¿Que es un ecosistema?

3.1.1 Componentes de un ecosistema.

3.2 Características de los ecosistemas de la región caribe.

3.2.1 Recordando los pisos térmicos de Colombia.

3.2.1.1 Biomas de la región caribe.

3.3 Cadena alimenticia

3.3.1 Relaciona la primera ley de la termodinámica con la cadena alimenticia.

3.3.1.1 Diferencias y semejanzas entre cadena alimenticia y redes traficas.

Introducción ácidos nucleicos

indicador de desempeño: describo las características de la molécula de la vida a través de explicaciones tutoriales, videos e imagenes para determinar la injerencia  que tiene esta con los factores hereditarios.

¿Que injerencia tiene la molécula de ADN con los factores hereditarios?

hay mucha porque en el ADN se localizan unas unidades biológicas capaces de transmitir rasgos y características de unas generaciones a otras que algunos casos pueden ser notorias( fenotipos) y en otras no ( genotipos) ¿ como se llaman esas unidades biológicas? Rta/ Genes.

COMPROMISO

Consultar brevemente los aportes más relevantes de los científicos watson y crick con respecto al diseño de la molécula del ADN

desarrollo

El 25 de abril de 1953, hace exactamente 50 años, la revista científica Naturepublicó un texto en el que los científicos estadounidense James Watson y británico Francis Crick presentaban en sociedad su hallazgo de la estructura molecular en forma de doble hélice del ADN, la molécula portadora del programa genético de los organismos vivos. El descubrimiento de los planos por los que se rige la molécula de la vida propició avances de los que se han derivado el diagnóstico y la terapia genéticos o la creación de animales y plantas transgénicos. Claro que el desarrollo de estas disciplinas también ha originado problemas como la patente de los genes humanos o la selección genética de las personas.

Actividad en clases

Realizar los procesos de transcripcion, y traduccion para un enzima/ proteínas, como se muestra

• cual es la diferencia entre los nucleótidos ADN y ARN.
• Que diferencia hay entre un codón y un anticodón.

desarrollo 

                      ↑= codón

1. ADN= CGC   AGA  CGG  GGG  AGA  AAA  Hemoglobina

ARNm= GCG  UCU  GCC  CCC  UCU  UUU  transcripcion

ARNt= CGC  AGA  CGG  GGG  AGA  AAA  traducción

                        ↓

            anticodon

2. la diferencia es que el ADN trabaja con T y el ARN con U

 3. Que el codón es un aminoácido y el anticodon es un transfer

ADN

programación de segundo periodo

05/04/19

unidad #2

tema: replicacion de ADN.

2.1 introducción ácidos nucleicos.

2.1.1 elementos en comunes de los ácidos nucleicos.

2.2 síntesis de proteínas 

• tipos de ARN. 
• ARNm: mensajero
• ARNr: ribosomal
• ARNne: tranfer o transportados.

2.3 Que es una mutación?

2.3.1 enfermedades que se generan apatir de mutaciones.

• diabetes (millitus I, millitus II)
• albinismo
• hemofilia
• anemia falsi forne
• daltonismo

2.4 anomalías cromosomicas

• síndrome de down
• síndrome de klineffelter
• síndrome de tuner 
• síndrome de patew

nucleo

indicador de desempeño
describo las características en cuanto las funciones del núcleo celular atravez de las explicaciones tutoriales, imagenes y diapositivas para comprender como se realizan las acciones de transcripcion, traduccion y replicacion de ADN.

morfofisiologia de los organelos citoplamaticos

indicador de desempeño
reconozco la forma y la función de los organelos cito plasmáticos para comprender el trabajo en conjunto de realiza la célula. 

los organelos citoplasmasticos mas relevantes son:
mitocondria:

ribosomas:

lisosomas:

aparato de golgi:

reticulo endoplasmatico:

peroxisomas:

vacuolas:

cloroplastos:

mecanismos de transporte de nutrientes a nivel celular

indicador de desempeño

reconozco los diferentes tipos de transporte de nutrientes a nivel celular, observando debidamente el proceso de los mismos.